2019. május 15., szerda

Google blogbejegyzés

Mind a három alkalmazás órai használatához szükség van internet kapcsolatra, számítógépekre/okostelefonkra/tabletekre.

Mind a három alkalmazást lehet bármilyen korosztállyal használni, csak a korosztályukhoz kell igazítani a tartalmat és a feladatok szintjét.

Google kereső:

Történelem órán, témakör reformáció: keresztény vallási irányzatok összehasonlítása. Három csoportra osztom a tanulókat, minden csoport kap egy irányzatot (katolikus, evangélikus, református), amit megadott szempontok segítségével (szentségek, templom díszítettsége, stb.) be kell mutatnia a többi csoportnak (szakértői csoport). Keresés google keresővel. Kb.: 20-25 perc

Youtube:

Angol órán óravégi feladat egészség témakörben, beviszek 10 perces videót a gyorsétteremekről (listening). Ezután a tanulók párban beszéljék meg, hogy ők milyen gyakran járnak gyorsétteremekbe, egyetértenek-e a videó tartalmával, milyen káros hatásai lehetnek, ha valaki túl sokszor eszik ilyen éttermekben (speaking). Házi feladat: írjanak érvelő esszét (250 szó) címe: A gyorsétteremeket be kellene tiltani (writing). Kb.: 15 perc

Google rajz:
Angol órán "A tengerparton" téma szókincsének elsajátításához. (Ez a feltételektől függően lehet órai feladat, vagy házi feladat.) A tanulók a következő szavakat jelöljék a képen: nap, felhő, tenger/óceán, sziget, strandtörölköző, vödör, delfin, csónak, pálmafa, strandlabda, napernyő, úszógumi. Kb::10 perc



Nincsenek megjegyzések:

Megjegyzés küldése

Digitális történet mesélés- Ezt szeretném értékelésre

Angol órán készítsenek a diákok 3 fős csoportokban egy videót "Legjobb nyári emléke(i)m" címmel. A videóban mind a három diák b...